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Barrierefreiheit im E-Learning: Das LMS allein reicht nicht

Ein zugängliches LMS-Interface reicht nicht: Lernmodule, Medien und Prüfungen können trotzdem unbenutzbar sein. So testen L&D und IT die gesamte Lernstrecke.

LMS-Ausschreibung: Warum ein gutes Lastenheft keine Featureliste ist

Ein LMS-Lastenheft wird nicht dadurch gut, dass es möglichst viele Funktionen enthält. Entscheidend ist, ob Anforderungen den realen Arbeitsprozess beschreiben, Anbieterantworten vergleichbar machen und später eindeutig geprüft werden können.

SCORM, xAPI und cmi5: Was ist der Unterschied?

SCORM, xAPI und cmi5 werden oft wie drei Generationen derselben Technik behandelt. Tatsächlich lösen sie unterschiedliche Interoperabilitätsprobleme. Wer das versteht, formuliert bessere Anforderungen an Inhalte und LMS.